(un)doing Gender Empirisch : Qualitative Forschung in der Kita
In diesem Open-Access-Sammelband wird angehenden und fortgeschrittenen Forschenden aufgezeigt, wie «doing» und «undoing gender» in Institutionen der frühen Kindheit erforscht und analysiert werden können. Thematisiert werden: zentrale theoretische Konzeptionen von doing und undoing gender verschiede...
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Nentwich, Julia C., 1972- (un)doing Gender Empirisch [electronic resource] : Qualitative Forschung in der Kita Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, 2021. 1 online resource (240 p.) text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier Description based upon print version of record. In diesem Open-Access-Sammelband wird angehenden und fortgeschrittenen Forschenden aufgezeigt, wie «doing» und «undoing gender» in Institutionen der frühen Kindheit erforscht und analysiert werden können. Thematisiert werden: zentrale theoretische Konzeptionen von doing und undoing gender verschiedener sozialwissenschaftlicher Theorietraditionen ein multimethodischer und multiperspektivischer Ansatz zur empirischen Untersuchung mit qualitativ-ethnographischen Forschungsmethoden Vielfältige analytische Zugänge: Raumanalyse, Sequenzanalyse, Dokumentenanalyse, sozialwissenschaftlich hermeneutische Analyse, Diskursanalyse, Analyse organisationaler Praktiken Erziehungswissenschaftliche und sozialpsychologische Perspektiven auf Kindertagesstätten als Arbeitsplatz und Organisation, Raum- und Spielangebote, Organisationsentwicklung und eine genderreflektierte Pädagogik German Schweizerischer Nationalfonds zur Förderung der Wissenschaftlichen Forschung Pre-school & kindergarten bicssc Gender studies, gender groups bicssc Study & learning skills: general bicssc (un)doing gender Kita Ethnographie Qualitative Forschung Forschungsdesigns Butler Bourdieu Deutsch Connell Foucault Goffman 3-658-32862-2 Vogt, Franziska. |
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