Legasthenie im Deutschunterricht : : Eine Fallstudie zum Fördern und Bewerten betroffener Jugendlicher / / Elke Frietsch.

• Superior document: Title is part of eBook package: De Gruyter DG Plus PP Package 2021 Part 2
• VerfasserIn: Frietsch, Elke,
• Place / Publishing House: Bielefeld : : transcript Verlag, , [2021]; ©2021
• 出版年: 2021
• 語言: German
• 叢編: Pädagogik
• 實物描述: 1 online resource (120 p.)
• Other title: Frontmatter --; Inhalt --; Vorwort --; 1. Einleitung --; 2. Das Lernumfeld: kurze Information zur Klasse --; 3. Legasthenie als »umschriebene Entwicklungsstörung« --; 4. Der Nachteilsausgleich im Kanton Zürich --; 5. Die Methode der Aktionsforschung --; 6. Reflexion der Ausgangsbedingungen: Vorbereitung des Aktionszyklus --; 7. Aktionszyklus mit spezifischer Förderung --; 8. Ergebnisse des Aktionszyklus --; 9. Fazit --; 10. Entwurf weiterer Aktionszyklen --; 11. Schluss --; 12. Dokumente --; 13. Literaturverzeichnis
• 總結: Was bedeutet die Diagnose »Legasthenie« für die betroffenen Schülerinnen und Schüler? Wie lassen sich Jugendliche, die unter einer Lese-Rechtschreib-Schwäche leiden, im Fach Deutsch bewerten und fördern? Elke Frietsch legt anhand einer Fallstudie mit authentischem Material aus dem Unterricht Fragen und Aspekte rund um das Thema »Legasthenie in der Schule« dar und vermittelt Deutschlehrkräften, Therapeut*innen und Wissenschaftler*innen somit einen Einblick aus der Perspektive der Schulen.
• 格式: Mode of access: Internet via World Wide Web.
• ISBN: 9783839459898; 9783110743357; 9783110753776; 9783110753950; 9783111025100
• DOI: 10.1515/9783839459898?locatt=mode:legacy
• 訪問: restricted access
• Hierarchical level: Monograph
• Statement of Responsibility: Elke Frietsch.

Was bedeutet die Diagnose »Legasthenie« für die betroffenen Schülerinnen und Schüler? Wie lassen sich Jugendliche, die unter einer Lese-Rechtschreib-Schwäche leiden, im Fach Deutsch bewerten und fördern? Elke Frietsch legt anhand einer Fallstudie mit authentischem Material aus dem Unterricht Fragen...