Wissens-Ordnungen : : Zu einer historischen Epistemologie der Literatur / / hrsg. von Nicola Gess, Sandra Janßen.

• Superior document: Title is part of eBook package: De Gruyter DGBA Literary and Cultural Studies 2000 - 2014
• MitwirkendeR: Anz, Thomas,; Erhart, Walter,; Gamper, Michael,; Gess, Nicola,; Janßen, Sandra,; Kappeler, Florian,; Kleeberg, Ingrid,; Müller-Tamm, Jutta,; Pethes, Nicolas,; Pierssens, Michel,; Rieger, Stefan,; Willer, Stefan,
• HerausgeberIn: Gess, Nicola,; Janßen, Sandra,
• Place / Publishing House: Berlin ;, Boston : : De Gruyter, , [2014]; ©2014
• Year of Publication: 2014
• Language: German
• Series: spectrum Literaturwissenschaft / spectrum Literature : Komparatistische Studien / Comparative Studies , 42
• Physical Description: 1 online resource (293 p.)

Der Band versteht sich als Beitrag zur gegenwärtig hochaktuellen Debatte um den Zusammenhang von Literatur und Wissen und zielt in Anlehnung an die Historische Epistemologie der Wissenschaftsgeschichte auf die Bestimmung einer historischen Epistemologie der Literatur. Diese fragt nicht nach den grundsätzlichen Erkenntnisbedingungen der Literatur als solcher bzw. denen eines universalistischen (Autor-)Subjekts, sondern versucht, die Historizität literarischen Wissens von der Objektivität seiner Formen her zu denken. Welches methodologische Instrumentarium es hierzu braucht, suchen die Beiträge des Bandes zu ermitteln. Mit Aufsätzen von N. Pethes, I. Kleeberg, M. Gamper, J. Müller-Tamm, T. Anz, W. Erhart, S. Rieger, M. Pierssens, S. Willer und F. Kappeler.

This collection aims to contribute to current discussion on the relationship between literature and knowledge, and attempts to develop a historical epistemology of literature. The aim is not to determine the essential epistemological conditions of literature as such or those of a universalistic author-subject, but instead, to think about the historicity of literary knowledge starting from the objectivity of its forms.

Table of Contents

Frontmatter -- Inhalt -- Einleitung -- I. Am Anfang der Debatte. Literatur und Wissen im 18. Jahrhundert -- Literatur, Wissenschaft und die Rhetorik der Krise -- Die Ordnung der Ideen und Zeichen -- II. Gemeinsame Verfahrensweisen -- Erzählen, nicht lehren! -- Die Denkfigur als wissensgeschichtliche Kategorie -- III. Wissen zwischen Literatur und Wissenschaft -- Wer weiß was woher wie und wozu? -- Was wollen Philologen wissen? -- Dramenanalyse an technischen Hochschulen -- IV. Fallstudien: Wissen(schaft) in Literatur -- Epistemic Contexts and 19th Century French Literature -- Zur literarischen Epistemologie der Zukunft -- Von Haifischmägen, Kannibalen und posthumanen Spezies -- Autorinnen und Autoren -- Personenregister