Mellanklass Kan Man Kalla Det : : Om Tid Och Meningsskapande Vid övergången Från Förskoleklass till årskurs Ett.
Saved in:
| Superior document: | Linköping Studies in Pedagogic Practices Series ; v.19 |
|---|---|
| : | |
| Place / Publishing House: | Linköping : : Linkopings Universitet,, 2014. {copy}2014. |
| Year of Publication: | 2014 |
| Edition: | 1st ed. |
| Language: | Swedish |
| Series: | Linköping Studies in Pedagogic Practices Series
|
| Online Access: | |
| Physical Description: | 1 online resource (253 pages) |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Table of Contents:
- Intro
- Förord
- Innehåll
- Kapitel 1 Inledning
- Kapitel 2 Teoretiska utgångspunkter
- Kapitel 3 Fältarbete: Om metod, material och etik
- Kapitel 4 Förskoleklass och årskurs ett påAndréskolan
- Kapitel 5 "Ja, så slutar vi leka ganska mycket också så det är väl ganska jobbigt" 34: Om lek, skolarbete, likhet och skillnad
- Kapitel 6 Framåtskridande och framtid
- Kapitel 7 Att göra och markera övergång
- Kapitel 8 Andra övergångar
- Kapitel 9 Tid för övergång: Att ha varit, att vara, att bli
- Kapitel 10 Slutdiskussion
- Summary in English
- Referenser
- Bilaga 1 Informationsbrev till barn och vårdnadshavare
- Bilaga 2 Översikt över studiens deltagare47
- Bilaga 3
- Bilaga 4 Schema för arbete med siffror i årskurs ett.