Kubaner in Angola : : Süd-Süd-Kooperation und Bildungstransfer 1976-1991 / / Christine Hatzky.

Angola erlangte als einer der letzten afrikanischen Staaten 1975 seine Unabhängigkeit vom portugiesischen Kolonialreich. Die Dekolonisierung und Gründung der jungen Nation im südlichen Zentralafrika war das Ergebnis einer einzigartigen transatlantischen Kooperation, einer Süd-Süd-Verbindung zwischen...

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Superior document:Title is part of eBook package: De Gruyter DGBA History 2000 - 2014
VerfasserIn:
Place / Publishing House:Berlin ;, Boston : : Oldenbourg Wissenschaftsverlag, , [2012]
©2012
Năm xuất bản:2012
Ngôn ngữ:German
Loạt:Studien zur Internationalen Geschichte , 28
Truy cập trực tuyến:
Mô tả vật lý:1 online resource (376 p.)
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Miêu tả
Other title:Front Matter --
Teil I: Angola und Kuba im 20. Jahrhundert. Historische Hintergründe und Entwicklungen einer transatlantischen Süd-Süd-Kooperation --
Teil II: Die kubanisch-angolanische Kooperation im Bildungsbereich --
Teil III: Erinnerungen an Angola --
Fazit; Ausblick --
Back Matter
Tóm tắt:Angola erlangte als einer der letzten afrikanischen Staaten 1975 seine Unabhängigkeit vom portugiesischen Kolonialreich. Die Dekolonisierung und Gründung der jungen Nation im südlichen Zentralafrika war das Ergebnis einer einzigartigen transatlantischen Kooperation, einer Süd-Süd-Verbindung zwischen Angola und Kuba. Kubas Regierung unterstützte die befreundete Unabhängigkeitsbewegung MPLA und förderte bis 1991 die angolanische Regierung nicht nur militärisch, sondern auch zivil. Christine Hatzky richtet mit ihrer Studie erstmals den Blick auf die zivile Kooperation und insbesondere auf die Zusammenarbeit im Bildungssektor. Deutlich wird, wie beide Regierungen über die Distanz des Atlantiks hinweg zusammenarbeiteten und dabei durchaus eigene Interessen über die Konfliktlage des Kalten Krieges zu stellen wussten. Neben der politischen und strukturellen Geschichte beleuchtet die Autorin insbesondere auch den Alltag der Bildungsarbeit, an der nicht weniger als 10.000 kubanische Lehrer und Pädagogen beteiligt waren.
Định dạng:Mode of access: Internet via World Wide Web.
số ISBN:9783486715736
9783110635836
9783110346787
số ISSN:2190-149X ;
DOI:10.1524/9783486715736
Truy cập:restricted access
Hierarchical level:Monograph
Statement of Responsibility: Christine Hatzky.