Entwicklung als Erwartung : Zu einem Paradigma von Schule und der Berufskultur von Lehrpersonen / Aysun Doğmuş, Merle Hinrichsen, Anja Langer, Anne Lill, Anna Moldenhauer, Matthias Olk, Sven Pauling
Entwicklungserwartungen spielen in der Schulpädagogik als Disziplin sowie insbesondere in der Schulentwicklungs- und in der Lehrer:innenprofessionalisierungsforschung eine zentrale Rolle. Das Entwicklungs und Fortschrittsparadigma ist für sie konstitutiv, denn es etabliert diskursiv die Erwartung,...
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| HerausgeberIn: | |
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| Year of Publication: | 2025 |
| Edition: | 1st ed. |
| Language: | German |
| Series: | Studien zur Professionsforschung und Lehrer:innenbildung
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| Physical Description: | 1 online resource (300 p.) |
| Tags: |
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