EdTech KISK - Studijní profilace Technologie ve vzdělávání

V roce 2013 se postupně začala formovat magisterská studijní profilace Technologie ve vzdělávání, která původně reflektovala tři významné body. Téma EdTechu jako něco, co se začalo formovat jako významný bod v informační vědě a postupně přesahovalo do knihovnictví, což je linka, kterou se snažíme do...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
:
TeilnehmendeR:
Year of Publication:2019
Edition:1st ed.
Language:Czech
Physical Description:1 electronic resource (40 p.)
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
LEADER 02517aam a2200397 4500
001 993544460004498
005 20250710161327.0
006 m o d
007 cr|mn|---annan
008 232406s2019 cz |||||o|||||||||||cze d
020 |a 80-210-9480-X 
035 |a (CKB)4100000012793556 
035 |a (oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/80501 
035 |a (MiAaPQ)EBC6913539 
035 |a (ceeol)ceeol1110105 
035 |a (CEEOL)1110105 
035 |a (oapen)doab80501 
035 |a (Au-PeEL)EBL6913539 
035 |a (OCoLC)1305841619 
035 |a (EXLCZ)994100000012793556 
040 |a ceeol  |c ceeol 
041 0 |a ces 
242 0 0 |a EdTech KISK - Study profile of Technology in education  |y eng 
245 0 |a EdTech KISK - Studijní profilace Technologie ve vzdělávání 
246 |a EdTech KISK 
250 |a 1st ed. 
260 |a Brno [Czech Republic] :  |b Masarykova univerzita nakladatelství  |c 2019 
300 |a 1 electronic resource (40 p.) 
336 |a text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a computer  |b c  |2 rdamedia 
338 |a online resource  |b cr  |2 rdacarrier 
546 |a Czech 
520 |a V roce 2013 se postupně začala formovat magisterská studijní profilace Technologie ve vzdělávání, která původně reflektovala tři významné body. Téma EdTechu jako něco, co se začalo formovat jako významný bod v informační vědě a postupně přesahovalo do knihovnictví, což je linka, kterou se snažíme do dnešního dne držet, jakkoli konkrétní obsahy i kulisy se do značné míry vyměnily. Druhou motivací byla snaha využít zkušenosti z online vzdělávání, které bylo v té době na KISKu již silným a zajímavým tématem, kterému se na praktické úrovni věnovala dlouhodobá pozornost. Třetím motorem, který utvářel tvář profilace, byla záliba v technologiích. Od začátku věříme, že není možné o technologiích ve vzdělávání mluvit, aniž by student i vyučující měli jasnou hmatatelnou zkušenost. Bez této zkušenosti je i snaha o to „dělat vědu“ jen deskripcí bez schopnosti autentického a smysluplného tázání, tedy nesmyslnou činností. 
505 0 |a Intro -- Obsah -- Úvodní slovo -- Poslání -- Historie -- Časová osa milníků -- Lidé -- Garanti -- Současní vyučující -- Externí spolupracovníci -- Bývalí spolupracovníci -- Partneři -- Tutoři -- Projekty -- Aktuální -- Ukončené projekty -- Menší projekty -- Časová osa projektů -- Výuka a studenti -- Historie výuky -- Absolventi -- Jak na EdTech vzpomínají absolventi profilace či studia pedagogiky? -- Studentské projekty -- Publikace -- Vzdělávací prostředí -- Informační gramotnost -- Sebeřízené učení -- Školní didaktika / Technologie ve výuce -- Učící knihovník -- Online vzdělávání -- Kurátorství -- Příspěvky ve sborníku -- Filosofické aspekty -- Konference, kterých jsme se zúčastnili -- Redakční rady -- Místo závěru. 
650 0 |a Education, Higher. 
650 0 |a ICT Information and Communications Technologies 
650 0 |a Distance learning / e-learning 
650 0 |a Pedagogy 
776 0 8 |z 80-210-9479-6 
700 1 |a Černý, Michal  |e editor 
700 1 |a Tulinská, Hana  |e editor 
710 |a Central and Eastern European Online Library. 
793 0 |a DOAB Library. 
720 1 |a Černý, Michal  |4 edt 
720 1 |a Černý, Michal  |4 oth 
720 1 |a Tulinská, Hana  |4 edt 
720 1 |a Tulinská, Hana  |4 oth 
906 |a BOOK 
ADM |b 2025-12-23 21:54:46 Europe/Vienna  |f system  |c marc21  |a 2022-04-04 09:22:53 Europe/Vienna  |g false 
AVE |i DOAB Directory of Open Access Books  |P DOAB Directory of Open Access Books  |x https://eu02.alma.exlibrisgroup.com/view/uresolver/43ACC_OEAW/openurl?u.ignore_date_coverage=true&portfolio_pid=5337630560004498&Force_direct=true  |Z 5337630560004498  |b Available  |8 5337630560004498