Mondialisierungen : : »Globalisierung« im Lichte transdisziplinärer Reflexionen / / hrsg. von Jens Badura.

Mondialisierungen sind jene Kulturphänomene, die in ihrer Summe »die Globalisierung« bilden - also eine globusumspannende Wechselwirkung und Verwiesenheit menschlicher Aktivität konstituieren. Um »die Globalisierung« zu verstehen, bedarf es einer Analyse dieser Mondialisierungen. Im Buch werden aus...

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Bibliographic Details
Superior document:Title is part of eBook package: De Gruyter transcript Backlist eBook Package 2000-2013
MitwirkendeR:
HerausgeberIn:
Place / Publishing House:Bielefeld : : transcript Verlag, , [2015]
©2006
Year of Publication:2015
Edition:1. Aufl.
Language:German
Series:Edition Moderne Postmoderne
Online Access:
Physical Description:1 online resource (318 p.)
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Table of Contents:
  • Frontmatter
  • Inhalt
  • Vorwort
  • Einleitung
  • Welten denken
  • Passagen. Für eine postmetaphysische Ontologie der Identität und der Differenz
  • Globus/Mundus. Anmerkungen zum Weltbegriff einer möglichen Philosophie der Altermondialisierung
  • Heteromundus
  • Philosophie der Mondialisierungen und Mondialisierung der Philosophie
  • Welten verstehen
  • Überlegungen zu Aufgaben und Voraussetzungen interkultureller Philosophie
  • Von »Matrix« zu Campanella. Kulturelle Métissagen und Mondialisierungen
  • Musik als universale Sprache der Welt
  • Mondialisierungen als philosophisches experiment. Kulturelle Diversität und transkultureller Dialog
  • Technik und Interkulturalität
  • Welten gestalten
  • Demokratie in der Weltgesellschaft? Einige Überlegungen zu den normativen Grundlagen politischer Ordnung und ihrer globalen Realisierung
  • Global Justice. Kapitalismus als ›civilizing agency‹
  • Die internationale Gemeinschaft im Völkerrecht: Normative Realität, konkrete Utopie oder »academic research tool«?
  • Unternehmen als Knotenpunkte von Mondialisierungen? In die Welt gestellt. Zur Rolle der Kunst im Globalisierungsprozess
  • In die Welt gestellt. Zur Rolle der Kunst im Globalisierungsprozess
  • Immaterielles kulturelles Erbe als Bildungsaufgabe
  • Autoren