Mondialisierungen : : »Globalisierung« im Lichte transdisziplinärer Reflexionen / / hrsg. von Jens Badura.
Mondialisierungen sind jene Kulturphänomene, die in ihrer Summe »die Globalisierung« bilden - also eine globusumspannende Wechselwirkung und Verwiesenheit menschlicher Aktivität konstituieren. Um »die Globalisierung« zu verstehen, bedarf es einer Analyse dieser Mondialisierungen. Im Buch werden aus...
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Superior document: | Title is part of eBook package: De Gruyter transcript Backlist eBook Package 2000-2013 |
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MitwirkendeR: | |
HerausgeberIn: | |
Place / Publishing House: | Bielefeld : : transcript Verlag, , [2015] ©2006 |
Year of Publication: | 2015 |
Edition: | 1. Aufl. |
Language: | German |
Series: | Edition Moderne Postmoderne
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Online Access: | |
Physical Description: | 1 online resource (318 p.) |
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Table of Contents:
- Frontmatter
- Inhalt
- Vorwort
- Einleitung
- Welten denken
- Passagen. Für eine postmetaphysische Ontologie der Identität und der Differenz
- Globus/Mundus. Anmerkungen zum Weltbegriff einer möglichen Philosophie der Altermondialisierung
- Heteromundus
- Philosophie der Mondialisierungen und Mondialisierung der Philosophie
- Welten verstehen
- Überlegungen zu Aufgaben und Voraussetzungen interkultureller Philosophie
- Von »Matrix« zu Campanella. Kulturelle Métissagen und Mondialisierungen
- Musik als universale Sprache der Welt
- Mondialisierungen als philosophisches experiment. Kulturelle Diversität und transkultureller Dialog
- Technik und Interkulturalität
- Welten gestalten
- Demokratie in der Weltgesellschaft? Einige Überlegungen zu den normativen Grundlagen politischer Ordnung und ihrer globalen Realisierung
- Global Justice. Kapitalismus als ›civilizing agency‹
- Die internationale Gemeinschaft im Völkerrecht: Normative Realität, konkrete Utopie oder »academic research tool«?
- Unternehmen als Knotenpunkte von Mondialisierungen? In die Welt gestellt. Zur Rolle der Kunst im Globalisierungsprozess
- In die Welt gestellt. Zur Rolle der Kunst im Globalisierungsprozess
- Immaterielles kulturelles Erbe als Bildungsaufgabe
- Autoren